I RISULTATI DELLA RICERCA
Attenzione, l'ordinamento in cui vedete elencati i risultati è dovuto alla DATA DI INSERIMENTO dell'iniziativa, del percorso, del documento, ecc. Questo talvolta non corrisponde esattamente al QUANDO Iniziative o percorsi accadono. Leggete con cura le date.
Autore articolo | Tipo | ||
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Famiglie adottive e scuola: come avvalersi delle “Linee di indirizzo” per gli alunni adottati. | Antonella Avanzini | Articolo | |
Subito in classe? | Anna Guerrieri | Articolo | |
Come trattare l'argomento nascita e primi mesi di vita se c'è un bambino adottato in classe | Anna Guerrieri, Monica Nobile e Roberta Lombardi | Articolo | |
Insegnanti artefici di inclusione: come? | Anna Guerrieri e Francesco Marchianò | Articolo | |
Abbracciare le storie: la narrazione tra i banchi di scuola | Greta Bellando, pedagogista | Articolo | |
In classe: l’importanza del conoscersi | Anna Guerrieri e Francesco Marchianò | Articolo | |
L'insegnante referente: significato di un ruolo | Anna Guerrieri | Articolo | |
Raccontare l'adozione a scuola | Anna Guerrieri e Monica Nobile | Articolo | |
A scuola con difficoltà | Franca Storace, Annapaola Capuano | Articolo | |
La scuola che aiuta | Livia Botta, psicoterapeuta e formatrice | Articolo |